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关于继续开展“学雷锋、讲文明、树新风”活动的通知

[日期:2007-03-05] 来源:团委 政教处  作者: [字体: ]

各科、班:

    为“弘扬和培育民族精神,切实加强思想道德建设”,学校研究决定,以三月五日毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”为契机,深入开展“学雷锋、讲文明、树新风”活动。现将活动要求通知如下:

    一、充分认识活动的意义

    雷锋同志是在我们党、军队和人民的哺育下成长起来的一代新人的杰出代表,是毛泽东老一辈无产阶级革命家为全党全国人民树立的一面旗帜。1963年,毛泽东同志亲笔题词,号召全国人民“向雷锋同志学习”,刘少奇、周恩来、朱德、邓小平、江泽民等党和国家领导人也都题词赞扬雷锋精神。四十多年来,全国人民始终高举向雷锋同志学习的旗帜,使雷锋精神得到了进一步发扬光大,有力地推动了社会主义现代化建设,培养出了一批批有理想、有道德、有文化、有纪律的雷锋式的青少年。雷锋不是某一个短时期的典型,而是整个社会主义时期青少年和干部群众学习的榜样。雷锋精神体现了中华民族的优良传统,闪烁着共产主义的光辉,反映了社会主义时代新人的精神风貌和鲜明特征,揭示了青少年成长进步的正确途径。几十年的实践证明,哪些地区、单位、学校学雷锋活动搞得好,哪里的人的觉悟就高。事业就发展得快,学生的精神面貌就好。雷锋精神,不仅是我们民族的一笔宝贵的精神财富,它已经走向世界,成为更多人们的共识。全世界人民在不同的国家用不同的语言读着他的故事,在不同的岗位上怀着同样的真诚学着他的精神。雷锋精神是一股源源流长的精神力量,早已跨越了时代的界限,超越了历史局限,成为先进文化的重要组成部分,是我们中华民族的瑰宝,也是人类文明的丰碑。中国是雷锋的故乡,是雷锋精神的发源地,我们更应该从自我做起,主动走进“雷锋”,自觉净化社会风气,弘扬时代主旋律,让雷锋精神走出特定的时代,在新世纪发出新的光和热。雷锋永远是我们效仿和追求的道德榜样。

    二、牢牢把握雷锋精神的实质

    雷锋精神的实质是奉献。学习雷锋就要学习他的奉献精神。学习他全心全意为人民服务的思想,树立像雷锋那样的世界观、人生观、价值观、幸福观、苦乐观,以抵制享乐主义、拜金主义和极端个人主义思想的侵蚀,要像雷锋那样爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,在家里做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民;学习雷锋就要学习他的“钉子”精神。像雷锋那样发扬钉子的“钻劲”和“挤劲”,刻苦学习科学文化知识,建设家乡,报效祖国;学习雷锋就要学习他的“螺丝钉”精神。要像雷锋那样,干一行,爱一行;学习雷锋就要学习他的艰苦奋斗的精神。学习他生活和工作的一言一行所体现出的中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。雷锋精神的核心是对同志、对工作、对自己、对敌人的不同态度和行为。让雷锋精神走出特定的时代,把“四个像”升华为新世纪的思想道德和创新精神。对待人民要像春天般的温暖,对待工作、学习和前途要像夏天般的阳光灿烂,对待知识要像对待秋天硕果一样去收获,对待自己的各种素质要经受严冬般的磨练。

    三、“学、讲、树”活动内容

学雷锋活动伴随着时代前进的步伐,不断被注入新鲜内容,在现代化建设和改革开放的过程中,各条战线、各个行业都涌现出不少雷锋式的先进人物,他们用自己的模范行为谱写出为人民服务的新篇章,近几年来,全国开展多种形式的群众性精神文明创建活动,如手拉手、送温暖、讲文明、树新风、青年志愿者行动、爱民、便民、富民、安民的民心工程,“三下乡”活动等等,这是雷锋精神在新的历史条件下的发扬光大。我们要把雷锋精神教育与加强学生思想道德建设相结合,与学生的养成教育相结合,与各种实践育人活动相结合,与学校的各项管理相结合。要重视活动载体,只有通过活动载体,人们才能收到教育、激励,从而潜移默化,达到润物细无声的作用。过去我们学校开展的各类青年志愿服务工程、手拉手、送温暖工程都有较成熟的做法,应发扬光大;各科、班要根据专业特点、学生实际创造性地开展这一活动。

    四、切实加强领导,确保活动有序开展

“学、讲、树”活动是贯穿于全年的一项活动,各科、各班级要充分认识我校开展这一活动的重要意义,加强领导,精心组织,制定出切实可行的活动计划,确保这一活动制度化,经常化;确保过程与结果的统一,形式与内容的统一。各科、各班级要及时发现、培养和运用典型,真正使广大青年团员学有先进,赶有目标,最终使思想感情得到熏陶,精神支柱得到充实,道德境界得到升华。

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