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日照市教育局2013年工作要点

[日期:2013-02-28] 来源:摘自市教育局网站  作者: [字体: ]

 

2013年全市教育工作的总体要求是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入学习贯彻党的十八大精神,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面落实教育规划纲要,全面贯彻党的教育方针,瞄准“实现教育现代化”这一目标,围绕“全面实施素质教育”这一主题,抓住“促进教育公平、提高教育质量”这两个关键,落实“加大教育投入、加强队伍建设”这两大保障,努力办好人民满意的教育,为加快建设海洋特色新兴城市、率先全面建成小康社会提供人才保障和智力支撑。

一、深入学习贯彻党的十八大精神

结合教育改革发展实际,开展形式多样、内容丰富的学习宣传活动,在全市教育系统掀起学习宣传贯彻党的十八大精神的热潮。推进党的十八大精神进教材进课堂进头脑。切实加强学校党的建设,努力建设学习型、服务型、创新型党组织。完善惩治和预防腐败体系,加强反腐倡廉建设。

二、办好学前教育

1.加快推进城乡幼儿园建设。新建、改扩建145所公办及公办性质的幼儿园,完成学前教育三年行动计划既定任务。推进幼儿园标准化建设,力争全部乡镇中心幼儿园通过省级认定。

2.推动乡镇中心幼儿园独立建制。明确乡镇中心幼儿园为独立法人事业单位,全面落实“镇村一体化”管理模式。

3.加强幼儿园教师队伍建设。严格实施幼儿园教师资格制度。通过招考、调剂等途径,提高公办幼儿教师比例。加强园长及骨干教师培训,继续开展幼儿教师基本功训练考核活动及“送教下乡”活动。积极探索幼儿教师养老保险问题,依法落实幼儿教师地位待遇。

4.落实《36岁儿童学习与发展指南》。把《指南》作为当前幼儿园教职工、学前教育教研人员和管理干部业务培训的主要内容。全面理解和准确把握《指南》的精神实质,切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节。

三、均衡发展九年义务教育

1.深入实施均衡发展“三线推进”策略。召开全市义务教育均衡发展工作会议,认真贯彻落实市政府办公室《关于推进县域义务教育均衡发展的意见》,出台《关于落实“三线推进”策略推进义务教育均衡发展的实施意见》等配套文件,镇域一体推进小学均衡发展、县域一体推进初中均衡发展、城区一体推进义务教育均衡发展。建立完善与“三线推进”策略相适应的人事管理体制、财务管理体制、教育教学管理机制、教师培训机制、督导评估机制等,抓好重点突破、典型培植,在全市培植10个镇域一体推进小学均衡发展典型,辐射带动县域小学均衡发展。在主城区,实施义务教育学校“改扩提”工程。2013年,重点改造建设市区义务教育学校12所。下发《关于开展城乡学校结对帮扶推进义务教育均衡发展的意见》。依托城区优质学校,构建联合办学、结对帮扶工作机制,扩大优质教育资源覆盖面。各区县分别制定县域义务教育均衡发展工作方案,明确推进县域义务教育均衡发展时间表和路线图,扎实推进县域义务教育均衡发展。

2.加快学校标准化建设。一是实施中小学校舍安全工程,全面完成五年规划改造任务。年内规划改造项目35个,规划改造校舍面积10.2万平方米,规划投资9913万元。二是实施中小学图书配备工程。年内计划投入1200万元,采购图书140万册,使全市初中和中心小学图书配备达到规定标准的80%以上。三是实施体育场地建设工程。年内计划投入400万元,为100所农村中小学改扩建体育运动场地,并建设100个标准化篮球场。四是实施农村中小学食堂改造工程。年内计划改扩建学校食堂30个,规划投资800万元。五是实施农村中小学“两热一暖一改”工程。年内计划完成取暖项目18个,改厕项目11个,规划投资2100万元。

3.抓好控辍工作。落实市教育局《关于进一步做好控制义务教育阶段学生辍学工作的实施意见》,建立学生辍学监控机制,定期对区县、学校控辍情况进行督查,控辍情况纳入综合评估、评优树先等内容。

四、促进普通高中优质特色发展

1.新建、改扩建2处优质普通高中。推动区县新建、改扩建2处普通高中。继续推动各区县对现有普通高中进行整合,进一步优化普通高中资源配置。对保留下来的普通高中,按照省定基本办学条件标准,改善学校办学条件,提升学校办学水平。积极推动各普通高中创建省级规范化学校。

2.围绕“提高质量、特色发展”深入实施新课改。坚持宏观调控与微观指导相结合,大力加强有效管理、有效教研、有效教学和有效学习的研究。完善高中教学的质量监控体系、分类评价机制和管理机制,增强教学管理的实效性。加强学生自主学习能力的培养。继续实施分类指导、优生优培教学策略。鼓励高中学校在开齐开全课程基础上,积极创造条件开设丰富多彩的选修课,开发有特色的学校课程,办出学校特色,转变高中同质化倾向。积极争创省普通高中特色发展示范学校。

五、加快发展现代职业教育

1.加强基础能力建设,积极开展分类创建活动。全市所有中等职业学校达到合格标准,建成3-4所省级规范化中等职业学校,努力创建省级示范性中等职业学校。大力推进教育教学改革,形成一批具有较大就业优势的品牌专业,打造一批骨干、重点和示范专业。

2.抓好全市社区教育体系建设。制定出台加强社区教育工作的实施意见,建立完善以日照电大为龙头、区县职教中心为骨干、城乡社区教育中心为基本教学点的市县乡一体化社区教育工作体系,为普及社区教育提供全方位的技术和资源支持。

六、加强教师队伍建设

1.开展“师德建设年”活动。以学习践行中小学、中等职业学校教师职业道德规范为主要内容,以青年教师为重点,以提高教师职业道德水准、建设高素质的教师队伍为主要目的,有针对性地开展教师职业道德教育活动。大力宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹和崇高品德,营造良好的师德师风。做好师德标兵评选和推荐工作。开展全市青年教师师德建设征文活动。

2.做好教师补充工作。根据各学段教师需求和编制情况,新补充一批年轻教师,力争新补充教师数量与当年退休人数大体相当。年内新招聘教师数量不低于500人。教师补充数量向学前教育和高中段教育倾斜,学前教育教师的补充数量不低于招聘教师总数量的10%。按编制标准核定公办幼儿园和中等职业学校编制。完善职业学校“双师型”教师培养培训体系,建立支持职业院校面向社会聘用教师的制度。

3.落实城乡教师交流、城乡结对帮扶制度。将农村中小学教师队伍建设作为全市教师队伍建设的重点,采取倾斜政策,鼓励更多的优秀教师到农村从教。进一步完善城乡教师交流制度,推进城乡教师对口支援、交流的制度化、规范化。加大城镇教师支援农村或薄弱学校的力度,促进教师资源的均衡配置,努力解决农村中小学教师结构性不合理的问题。

4.搞好教师培训工作。召开全市教师工作会议。制定落实全市教师教育工作三年规划,继续抓好教师全员培训工程、骨干教师培训工程、名师名校长培养培训工程。建立市级中小学教师培训师资资源库,组建名优教师支教团队,实行支教责任区制度。建立功能完善的教师教育网,不断丰富网络教育资源。加强市级教干教师培训基地建设,推进县级教师培训机构建设。制定校长评估考核标准,加强对校长的评估和管理。

七、加快教育信息化进程

加快教育信息化基础设施建设,推动优质资源班班通,建设教育管理和资源管理公共服务平台。依据中央电教馆《数字校园示范校建设指南(试行)》,选拔30所学校开展数字校园创建活动。规范自动录播教室建设,开展同步课堂活动。加强资源建设,下载整理农村远程教育资源,购买优质教育资源,建设本地资源。加强校园网建设和应用,开展学校优秀网站评选活动。提高教师信息化素养,加大信息技术应用能力培训,广泛开展教育应用软件评选活动。培养学生信息素养和创新能力,开展多种形式的信息技术应用活动,进一步抓好电脑作品评选。推动网络学习空间人人通,促进教学方式与学习方式的变革。

八、全面实施素质教育

1.深化新教育实验。扩大新教育实验范围,形成涵盖全市所有义务教育学校及部分幼儿园的新教育实验体系。制定《日照市新教育实验管理规程》、《新教育联盟发展管理办法》、《新教育种子教师选拔和管理制度》、《新教育实验学校评估督导制度》等系列文件,促进新教育实验管理的科学化、规范化、制度化。实施项目带动策略,以11个项目研究为突破口,努力形成优势品牌项目。健全组织体系,成立项目研究中心和工作室,建立区域新教育共同体,成立市新教育培训、研训中心,建立新教育核心团队和种子教师团队。举办全市新教育年会、新教育论坛、新教育开放周、专题研讨、实验工作交流会等活动。

2.抓好课程建设、实施与评估。严格落实国家课程方案和省定课程计划,积极开发学校课程,完善三级课程管理体系。对中小学课程开设情况进行经常性检查,强化选修课程、体育与健康、艺术、技术和综合实践活动等薄弱课程的开设,确保开全课程,开足课时。严禁随意增减课程和课时,在减轻学生课业负担的同时,确保学生有足够时间发展个性特长和开展体育锻炼。落实市教育局《关于在中小学开发实施海洋教育校本课程的通知》要求,推进“海洋知识进学校、进课堂”。通过课程实施水平评估和教育质量监控及优秀校本课程评选等活动,全面落实国家课程方案,做到国家课程求质量,地方课程求规范,校本课程求创新。落实《日照市义务教育段教育质量监控与评价实施方案(试行)》,不断提高义务教育质量。

九、做好学校安全工作

全面落实《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》,建立全市校园安全管理信息平台,深入推进平安和谐校园建设。贯彻实施国家《校车安全条例》和省政府《实施办法》,建立日照市校车安全管理联席会议制度,探索适合我市的校车配备、使用、管理办法,健全校车管理工作机制。

十、抓好教育行风建设

1.加强对人民群众反映强烈的热点问题的专项治理。督促校长履行行风建设第一责任人的责任。认真执行《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》,进一步规范中小学办学行为。对有偿家教、乱办班、乱征订、乱收费等影响教育行风建设的不良行为,依法严肃追究第一责任人和相关责任人的责任。

2.严格规范招生秩序。进一步完善义务教育学校招生工作办法,规范招生秩序,确保适龄儿童少年全部入学。做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作,解决好农村留守儿童教育问题。落实市教育局《关于认真贯彻日政发〔201235号文件精神做好户籍管理制度改革配套服务工作的通知》要求,做好城镇新落户人员子女入学工作。制定2013年普通高中学校招生工作意见,落实进城务工人员随迁子女在当地参加高中阶段学校升学考试要求,组织好普通高中招生工作。

十一、强化教育督导工作

1.落实督导工作职责,创新督导工作方式。召开全市教育督导工作会议,制定出台《日照市人民政府办公室关于建立督学责任区制度的意见》、《日照市教育局<关于贯彻落实日照市人民政府办公室关于建立督导责任区制度的意见>有关问题的通知》、《日照市市级督学责任区工作规范(试行)》等文件,聘任第二届市级督学,完善督学工作机制,创新督导工作方式,强化工作管理,推动教育督导工作走向制度化、规范化。

2.紧紧围绕全市教育重点工作开展教育督导。根据《山东省人民政府关于进一步完善对县级人民政府教育工作督导评估制度的意见》,制定我市对县级政府教育工作督导评估方案,对县级教育工作进行综合或专项督导评估,并将评估结果进行通报。重点就乡镇中心幼儿园建设、中小学标准化建设等工作进行专项督导。

3.在督导工作中重视数据的统计与分析,让数字说话。坚持督政与督学结合,定期督导与随机督导结合,定性评价与定量分析结合,重工作过程,重数据分析,重工作实绩。通过对数据的对比分析,展现工作情况,调动工作积极性、主动性。

十二、切实转变机关工作作风

认真贯彻落实中央、省、市关于改进工作作风、密切联系群众以及厉行勤俭节约、反对铺张浪费的一系列规定要求,结合教育工作实际,制定落实《日照市教育局关于改进工作作风、密切联系群众的实施办法》,推进为民务实清廉机关建设。

1.加强和改进调查研究。建立先调研后决策的制度机制。市教育局决策和部署重要工作前,采取多种形式进行调研论证,做到不调研不决策。建立定期研究重大问题制度,对事关全局的重大问题集思广益,进行前瞻性研究,掌握指导工作主动权。

2.热情服务群众。畅通意见渠道,重大教育政策出台前,通过多种形式广泛征求听取意见。完善局领导联系学校制度。进一步加强干部与教职工、党组织与党员、党员与教职工的密切联系。

3.切实改进会议活动。本着精简务实高效的原则,严格控制各类会议活动。充分运用现代信息技术手段改进会议形式,力求简约高效。

4.精简文件简报。从严控制发文数量,严格控制文件篇幅。提高文件制发质量和时效。规范文件报送程序。

5.减轻基层负担。召开会议、印发文件、开展工作要充分考虑基层承受力。严格控制检查、评比、评估、验收、表彰等活动。

6.加强因公出访管理。控制和规范出访活动。因公出访严格执行上级有关规定。严格执行出访计划审批制度。

7.厉行勤俭节约。严格遵守中央和省、市有关规定要求,弘扬勤俭办事业精神,坚决反对各种奢侈浪费行为,努力建设节约型机关。

 

 

 

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