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关于做好2016年度日照市中小学文明校园申报工作的通知

[日期:2016-11-06] 来源:办公室  作者: [字体: ]

 

 

 

日照市教育局

日照市文明办

 

日教字〔2016131

 

 


日照市教育局  日照市文明办

关于做好2016年度日照市中小学文明校园

申报工作的通知

 

各区县、日照经济技术开发区、山海天旅游度假区、日照国际海洋城教育局、文明办,市直各普通高中、中等职业学校:

为深化中国梦宣传教育,培育和践行社会主义核心价值观,扎实做好学校精神文明建设工作,进一步提高全体师生文明素养,营造优美育人环境,按照山东省教育厅、山东省文明办《关于开展中小学文明校园创建活动的通知》(鲁教基字〔20166号)要求和日教字〔201667号文件部署,现就做好2016年度日照市中小学文明校园申报工作通知如下:

一、申报范围

符合条件的全市中小学校(包括义务教育学校、普通高中学校和中等职业学校)皆可申报。获市级及以上文明单位称号的学校优先申报。

二、评选标准

日照市中小学文明校园评选严格按照《中小学文明校园标准》和《山东省中小学文明校园评比细则》审核认定,经测评得分达到90分以上为合格。两年内有以下情形之一的中小学校,取消市级文明校园申报资格:领导班子成员有严重违纪、违法事件;有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件;有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件;有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件;有严重违规办学(办班)、违规招生和违规收费问题等。

三、名额分配

各区县按区域内中小学校总数(采用2015年度教育事业统计数据)的10%推荐参加2016年度市级文明校园评选(具体推荐名额见附件1)。经自评达到标准的市直学校直接向市教育局申报。

四、工作程序

市级文明校园创建与认定,严格执行日教字〔201667号文件要求,按照自愿申报、逐级评选、量化打分、媒体公示、择优推荐、抽查认定的程序进行。

(一)学校申报。申报学校要对照《中小学文明校园标准》和《山东省中小学文明校园评比细则》进行自评,形成综述材料,填写《市级文明校园申报表》和《日照市中小学文明校园自评表》。申报表、自评表及综述材料应逐级审核上报。

(二)区县推荐。各区县要组织有关人员对申报学校进行初选,拟入选学校经公示无异议后,确定推荐学校名单(按成绩先后排序),填写《日照市中小学文明校园推荐汇总表》,并形成初选工作报告,与推荐学校的申报表、自评表、综述材料以及其他佐证材料(一式3 )一并于112日前报送至市教育局基础教育科,电子版发送至电子邮箱:edujjk@163.com

(三)市级审核。市教育局、市文明办将组织评估工作组,于11月中上旬对各区县推荐学校按一定比例进行抽查,对申报的市直学校逐一进行评估。对测评达不到规定分值或有一票否决情况的,不予认定,并根据区县推荐排名,按比例筛选。市级抽查采取听取汇报(PPT演示或视频短片)、材料审核、实地考察、师生座谈、问卷调查等方式进行。对通过审核的学校进行公示,接受社会监督。经公示无异议后,发文公布,授予“日照市文明校园”称号,并择优推荐申报省级文明校园。

五、工作要求

组织好文明校园创建工作,对进一步提升校园文明水平,培育文明师生,提升教育质量具有重要作用。各区县和学校要高度重视,广泛发动,严格按照评选标准和评选程序,认真做好申报、评选、推荐工作。各申报学校要以创建文明校园为契机,对照《山东省中小学文明校园评比细则》,认真查找不足,及时整改提升,不断促进师生发展和办学水平提高。

联系人:江丽、田相歌,联系电话:8779336

 

附件:1.各区县中小学文明校园推荐名额分配表

2.日照市文明校园申报综述材料要求

3.日照市中小学文明校园申报表

4.日照市中小学文明校园自评表

5.日照市中小学文明校园推荐汇总表

 

 

 

日照市教育局              日照市文明办

20161019

 

 


附件1

各区县中小学文明校园推荐名额分配表

区县

名额

东港区

8

岚山区

5

 

17

五莲县

7

开发区

1

山海天

1

海洋城

1

 

不限


附件2

日照市文明校园申报综述材料要求

 

一、主要内容

1.学校简介。

2.文明校园创建工作开展情况。

3.下步工作打算。

二、排版格式

1.采用word 文档格式;页面设置为A4 大小,正反面打印。

2.正文标题为“×××创建日照市文明校园工作综述”,用方正小标宋简体二号,学校名称必须书写规范名称,如“××县××小学”;一级标题用黑体三号,二级标题用楷体三号,正文用仿宋三号;正文标题前空一行,正文与标题之间空一行;全文行间距为29 ;页边距上、下、左、右分别为3.5cm3cm2.8cm2.4cm;页码为“—1—”格式,采用宋体四号字体,设置为页脚“外侧”。

3.字数不超过3000 字。
附件3

日照市中小学文明校园申报表

 

县(区):

申报学校

 

学校自评分数

 

学校负责人

 

联系电话

 

学校相关

获奖情况

 

 

 

典型经验

(不超过800字)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校申报意见

 

 

 

校长(签名):            学校(盖章)

                             

县(区)教育局

意见

 

 

(盖章)

   

县(区)文明办

意见

 

 

(盖章)

   

市教育局

意见

 

 

(盖章)

   

市文明办

意见

 

 

(盖章)

   

此表正反面打印,一式3份报市教育局。

附件4

 

日照市中小学文明校园推荐汇总表

 

区县(盖章):          联系人及电话:

序号

学校名称

学段

文明单位

得分

测评责任人

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.“学校名称”填写学校公章名称;2.按“小学、中学”顺序填写,同一学段学校,按得分由高到低填写;3.“文明单位”一栏,是文明单位的,填写文明单位级别,不是文明单位的,填写“否”;4.“测评责任人”填写区县教育行政部门负责该学校测评的人员姓名。


附件5

日照市中小学文明校园自评表

学校:

一级

指标

二级指标

指标描述

测评方式

测评

得分

A1

10

B1党建工作

3分。积极建设学习型、服务型、创新型党组织,党务公开制度落实到位1分);落实“三会一课”制度,定期组织党员学习教育活动(1分);创建富有特色的党建活动品牌,加强党员队伍建设,充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用(1分)。

查看现场、资料、图片、记录

 

B2创建活动机制

1分。加强文明校园建设的组织领导,学校成立文明校园创建活动领导小组形成科学合理的工作体系和机制 1分)。

查看现场、资料

 

B3落实校长负责制和民主集中制

4分。实行校长负责制,执政与监督制度健全(1分);领导班子廉洁高效、结构合理、团结合作,有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制,民主评议信誉度高(1分)贯彻民主集中制,教代会制度健全,定期组织,程序规范(1分);设有校务公开栏、校长接待日、校园开放日等家校沟通机制,社会满意度高,校领导班子在年度考核中群众满意率高(1分)。

查看资料、图片、记录

 

B4贯彻落实《义务教育学校管理标准》

2分。严格落实教育部《义务教育学校管理标准》,有具体的落实管理目标,成效突出,并形成自己的特色(2) 。(高中学校本项不赋分)

查看现场、资料、图片、记录

 

A2

15

B5师德建设

4分。教职工严格遵守《中小学教师职业道德规范》(1分);学校师德建设机制完善,措施得当,师德考核工作组织严谨,(2分)。 定期推选师德模范,构建多种宣传交流平台,弘扬正能量(1分)。教师有违规现象并经上级查实,此项不得分。

问卷、查看现场、资料

 

B6教师专业化成长

4分。完善教师培训制度,制订教师培训规划,指导教师制定专业发展计划,建立教师专业发展档案1分);支持教师参加必要的培训,落实每位教师5年不少于360学时的培训要求1分);引进优质培训资源,定期开展专题培训,促进教研与培训有机结合,发挥校本研修基础作用1分);鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动,建设教师学习共同体1分)。

查看资料、图片、笔记、证书

 

B7班主任队伍建设

3分。班主任遴选、培训、培养、选拔、考核、评价等成长机制健全(1分);班主任队伍整体素质优良,工作责任心强,学生、家长认可度、满意度高(1分);班主任待遇、补贴落实到位,学校能结合区域实际,在绩效考核、职称评定、评优评先等方面,向班主任倾斜1分)。

查看资料、学生座谈

 

B8全员育人机制

4分。贯彻落实《山东省中小学德育一体化指导纲要》,树立全员育人意识,制度措施务实有效(1分);立足课堂教学主渠道,将立德树人目标融入各学科教学之中,实现全员育人、全科育人1分);拓宽育人渠道,落实教书育人、管理育人、服务育人1分)。引导教师形成关注全体学生的意识,并建立对殊学生群体关爱制度,对特殊群体学生有针对性地开展学习、心理辅导和生活帮扶1分)

查看资料、学生座谈

 

A3

20

B9践行社会主义核心价值观教育

4分。在校园、班级内显要位置展示社会主义核心价值观内容,师生知晓率100%1分);能结合学校实际,认真落实社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑。(1分);将社会主义核心价值观教育有机融入学校教育教学全过程中,并围绕主题开展形式多样、内涵丰富的各类教育活动,有详实的过程性资料,能在师生的行为中体现(2分)。

实地查看、随机问答、查看资料

 

B10民族精神培育

4分。重视民族精神培育,有弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神、民族复兴梦想的“中国梦”系列主题教育方案及教育活动资料(2分);结合教育内容创新性地开展个人规划、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养等专题教育活动,组织形式多样,参与面广,有详实的过程性材料(2分)。

随机查看影像资料、文字过程性材料

 

B11落实《中小学生守则》

3分。学生熟知《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》,日常行为习惯良好(1分);学校重视预防未成年人犯罪工作,近3年没有恶性事件及学生违法现象发生(2分)。学生有违法现象并经上级查实,此项不得分。

实地查看

 

B12校本德育课程体系建设

6分。有自主研发的符合学校实际、展现地域特色,与学校规划、培养目标一致的德育课程(2分);课程开发过程完整,资料翔实,效果明显,认可度高(1分);开展课题研究,学校至少有1项自主开发较为成熟的德育课程(1分);有符合学校实际的特色德育活动,团委(中学)、少先队(小学)工作扎实有效(2分)。

查看现场、备课、资料

 

B13心理健康教育

3分。心理健康教育工作制度健全,有心理咨询室(中学)、心理辅导(活动)室(小学)、心理咨询信箱,有专兼职心理教师队伍(1分);建立健全学生心理健康档案,能根据不同年龄段学生身心成长特点与规律,针对学生实际需要,有效开展多种形式的心理健康教育活动,及时对有心理问题的学生进行有效心理疏导或提供心理咨询服务,有记录(2分)。

查看资料、随机检查、座谈会问卷

 

A4

(15)

B14校内文化阵地建设

4分。学校设有宣传栏、广播站、电视台、大型显示屏、校刊、校报等文化宣传阵地(1分);面向广大师生、家长宣传、介绍以“文明校园”为主题的教育内容,形式多样,主题突出,舆论导向正确,受众面广(2分);设施运行良好,过程性材料详实(1分)。

查看现场、图片、资料

 

B15新媒体阵地建设

4分。有设计美观、板块合理的校园网站(微博、微信公众号),能代表学校形象,所刊发内容健康向上,舆论评价好(2分);教育引导学生文明上网,有效引导学生远离有害信息(1分);每学期至少一次组织学生开展健康、益智、善德的网络教育活动,内容丰富,形式多样(1分)。

点击网站查看

 

B16活动场所建设

3分。(中学)学生会、团支部,(小学)少先队以及社团活动有固定场所,设施齐全,管理规范,氛围浓厚(3分)。

查看现场、图片、资料

 

B17课外实践基地建设

4分。学校能结合区域实际,有效整合各方资源,建立各类校外学生实践基地,为学生参与实践社会实践提供场所搭建平台2分);形成长效机制,定期组织学生开展形式多样的社会实践活动,有方案、有措施、有成效2分)。

查看现场、图片、资料

 

A5

20

B18办学理念与校园文化标志

3。严格执行悬挂国旗、升降国旗制度,并规范化,国旗、旗杆符合要求,按照国旗法要求升降国旗(1分);学校办学理念特色鲜明,具有浓厚的文化内涵,有与学校特色相统一的校训、教风、学风、校徽、校歌等校园文化标识,师生认同度高(1分);开展新生、新教职工入学、入校宣传教育活动,使其尽快融入校园文明共建,促进文化认同、价值认同(1分)。

查看现场、图片、资料

 

B19校园文化活动

8分。定期举办校园文化节、艺术节、科技节、体育运动会、经典诵读等全校范围的活动,形成传统特色,师生参与广泛(3分);传承中华优秀传统文化,注重地域特色,开设传统文化课程,例如篆刻、书法、京剧、地方戏、地方传统艺体项目等(3分),学生参与度高,学习效果明显(2分)。

查看现场、图片、资料

 

B20班级文化建设

5分。有师生共同制定的班级公约(1分);班级视觉文化主题明显,设计美观、有特色(2分);班风、学风积极向上,师生精神风貌好(2分)。

查看现场、图片、资料

 

B21办公室文化建设

2分。教师办公室育人文化气息浓厚,布置整洁美观(1分)。 教师举止文明,衣着得体(1分)。

查看现场

 

B22图书室建设

2分。加强图书室建设,健全图书借阅制度(1分)。图书上架管理规范,图书利用率高(1分)。

查看现场、资料

 

A6

20

B23教学设施规划管理使用

5分。教室、功能室配备能满足正常教育教学需求(2分);校园整体规划布局合理,教学区域、活动区域分区得当(1分);设施齐全完好,管理制度完善,利用率高(2分)。

查看现场、记录资料

 

B24校园净化绿化美化工作

4分。校园整洁、优美,无卫生死角(1分);校园绿化覆盖率高、养护佳,景观有特色、有文化内涵(1分);校园美化能体现学校文化,具有一定的实用性、趣味性、艺术性、教育性(1分);师生环保意识强(1分)。

查看现场、图片、资料

 

B25校园安全工作

5分。校园安全机构完善、制度齐全,监控、安保等设施到位,使用规范(1分);安全保卫、安全检查、隐患排查、校园巡逻制度,人防、技防、物防落实到位(1分);有维护安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处理预案(1分);有安全教育教材,根据要求纳入学校课程,并开展丰富多彩的安全宣传活动(1分);聘请法制副校长,定期组织安全主题教育,定期组织安全演练活动(1分);有重大安全事故该项不得分。

查看现场、备课、图片、资料

 

B26校园周边环境

3分。学校及周边治安状况良好,有警校联动机制(1分);有完善的上放学安全管理制度(2分)。

查现场、签名、记录、资料

 

B27建设节约型校园

3分。加强节约型校园建设,节粮、节水、节电活动有部署、有措施、有成效,有餐厅的学校开展“文明餐桌”行动 (2分);培养学生健康消费理念和节约意识,节约零花钱,不攀比(1分)。

查看现场、资料

 

 

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