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2007—2008年度下学期政教处工作计划

[日期:2008-03-10] 来源:  作者: [字体: ]

                                    

2008年是学校大发展的关键年,根据学校安排结合处室实际,制定本工作计划。

指导思想:以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以开展弘扬 和培育民族精神的教育和爱国主义教育,文明行为的养成教育,安全教育,诚信教育为重点,以目标管理为总抓手,以量化考评为手段。以管理育人为目的,以制度为准则,努力探讨德育工作,管理工作的新方法,新途径,开创工作新局面。

工作思路:突出四项重点工作,抓好五项常规工作,六项活动。创建以做人教育为基础以品德教育为核心,以法制教育为重点。以爱国教育为主线,以心理教育为特点,以活动教育为载体,以家庭教育为补充的学校德育工作格局。构建“管理育人,教书育人,服务育人,全程育人,全员育人”的德育工作机制。

工作任务和目标

1、加强班主任队伍培训与指导,提高德育管理队伍整体水平,逐步建立一支政治素质高,业务能力强,工作作风扎实的德育和学生管理队伍。

2、修订学生管理的制度和班级考评办法。

3、为争创区级“五园”建设先进单位做出积极贡献。

4、创区级德育工作先进单位。

5、在校生思想品德合格率达100%,优秀率达40%,在校生犯罪效率为0,在校生无重大安全责任事故发生。

工作措施

一、突出四项工作重点

(一)突出学生的文明养成教育

以《中小学生日常行为规范》为主要内容的学生行为规范教育,是学期内教育工作的主要内容之一,三月份定为专项活动月,完善文明监督机制,通过各种形式,如校会,班会、政治课、讲座,不断强化学生规范意识,在日常工作中要加大常规检查的力度,从早操自习到晚休,从卫生习惯,学习习惯方面引导,逐步培养学生形成良好的行为习惯。

(二)加强安全与法制教育

1、加强安全知识的教育:

要把安全工作列为各项工作之首。各班要把安全教育列为班会必要内容,利用班会,晨会,夕会等形式。组织学习“青少年自护自救安全常识”、“安全公约”,期中考试后进行安全知识竞赛,与学生班主任签定安全责任书,政教处修订《走读生家长联系书》,修订安全工作应急预案,完善安全责任制和追究制。

2、加强对学生的法制教育。

深入开展青少年学生普法教育活动,进一步提高学生的法律意识,预防减少未成年犯罪是学校教育工作重点之一,充分利用各种形式,如政治课教学,法律知识讲座,法制报告会,使广大学生懂法,守法。还要结合学校的各种规章制度的学习。如《学生处分条例》等内容,在学校日常管理中下功夫,任何学生不得携带管制刀具、火种。通过创建“法制校园”、“平安和谐校园”活动的开展,搞好校园治安综合治理工作,为师生工作、学习创造良好的环境。

(三)制度修订与队伍建设

把修订完善各类规章制度和管理队伍的建设列为重点工作是从学校实际需要确定的,各种制度的修订是从实际出发,要有导向性,可操作性,全面性,学期内将各种制度编制成册,达到人手一册。加强班级队伍和学生干部队伍的培养、训练是学校管理工作首要认务,是促进管理工作上水平的有效手段。

1、修订班级管理考核办法,完善班主任考核办法。

2、制定班主任培训计划,有效期为一年,建立学习制度,学期初建立学习笔记利用班主任会为主要形式,结合学期工作的结合,从班集体建设,拟定计划,日常管理指导团队活动,处理偶发事件,解决学生之间的矛盾,青春期心理健康教育等方面进行分期培训。

3、学期初与团委共同搞好学生干部的调整工作,与团委一起搞好学生会干部的培养与使用,制定出班干部培养计划。

(四)目标管理与量化考核

以目标管理为抓手,以量化考核为手段是规划日常管理的有效措施。

1、各管理集体要在学期工作计划中明确目标。目标确立要立足实际,结合学校提出的工作任务目标,以创建平安和谐班级,文明宿舍为奋斗目标,制定切实可行的措施,平日工作要经常对照反思,查漏补缺。

2、各级管理实体都要制定出本班组量化考评细则。对照学校有关办法,细化分解到个体,坚持日日查、有记录,周小结,有反馈,周评定,有奖励。

二、抓好五项常规工作

(一)突出主旋律教育,弘扬爱国主义精神

1、规范“升国旗仪式”,发挥“国旗下讲话”的特殊教育功能,结合实例,开展生动教育,增强爱国意识。

2、增强班会课的实效性,有计划、有目的地对学生进行时事教育,爱国主义教育,严禁班会课挪作他用。

3、利用重大节日“ 五、一”“五、四”“七、一”“清明节”等,积极鼓励学生参加爱国主义实践活动,深化巩固爱国意识。利用“母亲节”进行孝心教育、爱心教育。

4、要积极与教导处、团委配合开展爱国主义教育征文比赛等活动,激励学生爱国行为。

(二)深入开展“学、讲、树”活动

把“学雷锋,讲文明,树新风”活动继续深入开展下去,三月初与团委共同拟订实施方案,在结合上做文章,通过报告会专题讲座,“青年志愿者”活动,进一步增进学生形成良好的思想道德品质。

(三)日常管理督导与检查

以制度管理和情感管理有机结合为基本方法,体现原则性和导向性。

1、加强对学生一日常规的督导与检查。政教处与团委共同负责学生一日常规的督导与检评,做到有检查,有指导,有反馈,依照各检评标准,量化考核,检查到专业科、班级,个人,采取抽查与检查的方法,每月将各项积分折实纳入班级和班主任的考核,与评优树先、班主任补助挂钩。对连续两次综合考评后两位的有关班级的班主任写出整改措施报分管校长。

2、在日常管理中,充分发挥科主任在班级管理中的带头作用,注意培养典型,推广先进经验,充分调动班主任抓好学生管理的积极性。其次要充分发挥管理人员(政教、团委)的指导作用,管理人员要深入班级,宿舍、学生中,发现问题帮助解决问题,不当甩手掌柜,服好务,当好参谋。

3、在后进生转化工作中,所有管理人员(含班主任)都要树立“以人为本”的理念,尊重学生的人格,正确对待犯有错误的同学,关心学生,爱护学生,遵循教育规律,动之以情,晓之以理,用事实说话,以理服人,各班级还要制定后进生帮扶计划,建立后进生档案,看进步找闪光点,任何班级和个人不得随意劝退学生,对受处分的同学要正确对待,指导他们找机会将功补过,为班级、学校争得荣誉。

4、保证考核工作的公正性,客观性,真实性,做到扣分有原因,奖分有依据,坚决反对考评中的随意性,确保考评的有效作用。

(四)配合教导处做好有关工作

突出学校工作以教学为中心,牢固树立围绕教学抓管理,抓好管理促教学的思想。

1、在常规管理上把学生上课学习情况列入考核评定的重要内容,不断听取任课教师的反馈意见,通过各形式强化学生的学习意识,配合教导处搞好学生的调查问卷,评教活动,配合教导处的各种竞赛,技能比武,技能展示。

2、学困生的帮助工作也是学生管理中的重要工作,通过谈心交流,鼓励他们树立信心,刻苦努力,持之一恒,一定会取得很好的效果。各班要建立学困生档案,为每位学生负责,力争使每位学生成材。

3、积极配合教导处,认真宣传发动2006级学生,组织搞好技能节有关活动。尤其要借此引导2007级学生不断增强学习观念,强化技能训练,提高专业技能水平。

(五)培养使用管理好学生会干部,使其发挥在管理中的作用。

各班级要认真培养选拔、推荐优秀学生干部,参加学生会干部的竞聘工作,政教处将与团委密切配合,在培养上下功夫,在使用上讲方法,在管理上有措施,反对只使用不培养管理粗放的做法,联合制定学生会干部培养使用计划、管理考评方案,进一步发挥他们在管理中的作用。

三、抓好六项工作

根据学校工作实际、学生特长,学期内主要开展六项活动,以活动教育为载体,促进不同层次学生养成良好的行为习惯,优良的品德,健康的人格和良好的心理素质。

(一)“德育开放月” 活动。每年的四月份定为“德育开放月”,活动前要拟定出具体的实施方案。

(二)行为规范训练教育活动

1、开展“四化”、“五无”活动,四化:服装校服化、发型学生化、用语文明化、行为规范化。五无:身边无纸屑、墙上无脚印、周围无痰迹、出言无脏话、桌面无刻划。

2、开展“文明示范宿舍、文明教室”活动。

(三)“心理健康教育月”活动

根据学生的年龄特征,身心发展规律特点,有目的、有计划、有步骤的进行心理健康教育活动,促进学生的身心发展。

每年的五月份定为“心理健康教育月”,学校专门设立心理咨询室,配有专职教师一人,兼职教师两人,设心理咨询箱,政教与团委共同搞好心理咨询工作。

(四)组织开展春季田径运动会,参加区运会,并力争取得好成绩。

(五)“法治校园”“平安校园”创建活动。

(六)学生管理方法探讨与经验交流

学生管理工作是一项具体、复杂的工作,管理是一门科学,要了解被管理对象的认知水平,接受能力,有的放矢进行教育,才能达到事半功倍的效果。

1、有关管理人员都要在管理中不断积累素材,做有心人,在研究上下功夫,一靠经验,二靠学习,学期末每人写一篇管理心得。

2、发挥优秀班主任的带动作用,推广他们的成功经验,带领青年教师共同做好管理工作,各专业科要注重发现管理中的先进经验,先进做法,及时上报,便于推广,期末组织一次班级先进经验交流会。

3、所有管理人员(包括班主任)都要对学生倾注爱心,进一步增强责任心,当好合格的教师。

 

                             2008.3

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